3.3. Menyusun Tinjauan Pustaka 2: Sebagai Landasan Metodologis Menyusun Metode Penelitian

Pada materi 3.2 kita sudah membahas mengenai menerapkan metode ilmiah dalam memberikan landasan teoritis penelitian melalui penyusunan tinjauan pustaka. Kita sudah membahas mengenai apa itu tinjauan pustaka dan mnegapa kita perlu menulis tinjauan pustaka, bagaimana menyusun outline tinjauan pustaka, dan bagaimana menulis tinjauan pustaka, termasuk bagaimana merujuk pustaka dengan menggunakan program aplikasi Zotero sebagaimana yang sudah kita bahas pada materi 3.1. Musah-musahan semuanya sudah mencoba menerapkannya dengan menyusun proposal masing-masing, khususnya bagian pendahuluan dan bagian tinjauan pustaka. Pada kuliah kali ini, kita akan mencoba mendiskusikan mengenai menyusun tinjauan pustaka sebagai dasar merumuskan hipotesis dan metode penelitian. 

3.2. Menyusun Tinjauan Pustaka 1: Sebagai Landasan Teoritis terhadap Masalah dan Hipotesis Penelitian

Pada materi 3.1 kita sudah membahas mengenai menerapkan metode ilmiah dalam menyusun latar belakang, rumusan masalah, serta tujuan dan kegunaan penelitian. Pada materi tersebut kita sudah membahas mengenai persiapan yang perlu kita lakukan sebelum melakukan penyusunan, proses yang kita lalui dalam melakukan penyusunan, dan menanggapi koreksi yang disampaikan oleh dosen pembimbing dengan menggunakan fitur Track Changes dalam program aplikasi Word. Saya juga sudah memberikan pelatihan menggunakan program aplikasi Zotero untuk merekam pustaka, mengelola pustaka, merujuk pustaka, dan membuat daftar pustaka secara otomatis. Semoga semua sudah mencoba menerapkan apa yang sudah kita diskusikan dengan mengerjakan Projek Kuliah. Pada materi ini kita akan lanjutkan mendiskusikan mengenai menerapka metode ilmiah dalam memberikan landasan teoritis penelitian melalui penyusunan tinjauan pustaka.

3.1. Memantapkan Penyusunan Latar Belakang, Rumusan Masalah, serta Tujuan dan Kegunaan Penelitian

Setelah menuntaskan materi 1.1, nateri 1.2 serta materi 2.1 dan materi 2 2, kini tiba saatnya kita menerapkannya dalam menyusun proposal penelitian. Pada bagian ini kita mulai mendiskusikan bagaimana cara menyusun bab pendahuluan yang mencakup latar belakang, identifikasi masalah, pembatasan masalah, dan perunusan masalah, serta tujuan dan kegunaan penelitian. Untuk melakukan semua ini, kita perlu memahami keempat materi kuliah sebelumnya. Jika ada yang belum paham, tolong untuk membaca kembali keempat materi tersebut. Kita mulai dengan Persiapan yang perlu kita lakukan sebelum menyusun, dilanjutkan dengan pelaksanaan penyusunan, dan bagian terakhir menanggapi koreksi yang disampaikan oleh dosen dengan menggunakan program aplikasi pengolah kata Word.

2.2. Sarana dan unsur yang Diperlukan untuk Menerapkan Metode Ilmiah dalam Penelitian

Pada materi kuliah 2.1 sudah dibahas bahwa penerapan metode ilmiah dilakukan secara berbeda-beda dalam penelitian, bergantung pada tujuan, tugas, macam, kategori, dan paradigma atau pandangan ilmiah penelitian. Terlepas dari perbedaan dalam penerapan metode ilmiah tersebut, diperlukan sarana dan unsur yang sama dalam menerapkan metode ilmiah dalam melakukan penelitian dengan tujuan, tugas, macam, kategori, dan paradigma atau pandangan ilmiah yang berbeda-beda tersebut. Pada materi ini kita akan membahas sarana dan unsur penelitian tersebut, terutama dalam kaitan dengan pengumpulan data yang merupakan bahan baku utama penelitian.

2.1. Metode Ilmiah dalam Kaitan dengan Tujuan, Macam, Kategori, dan Paradigma Penelitian

Pada materi 1.2 kita sudah membahas bahwa metode ilmiah merupakan struktur dasar atau fondasi metode penelitian. Kita juga sudah membahas bahwa sebagai pengembangan dari metode ilmiah, metode penelitian merupakan modifikasi dari metode ilmiah untuk digunakan di luar bidang ilmu-ilmu alam, yaitu dalam bidang-bidang ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Bahkan proses metode ilmiah juga digunakan dalam pengembangan pengetahuan di luar bidang ilmu, sebagaimana misalnya dalam bidang filsafat, agama, dan sebagainya. Pada materi kuliah ini kita akan membahas mengenai penerapan metode ilmiah dalam bermacam-macam tipe dan tugas penelitian.

1.2. Pengertian dan Proses Metode Ilmiah serta Hubungannya dengan Metode Penelitian

Pada materi 1.1 kita sudah membahas mengenai pengetahuan, pendekatan memperoleh pengetahuan, dan macam ketahuan. Setelah membaca materi tersebut, mudah-mudahan Anda sudah memahami permedaan antara pengetahuan (knowledge) dan ilmu (science) yang merupakan bagian dari pengetahuan. Mudah-mudahan pula Anda sudah memahami hubungan antara pengetahuan dengan informasi dan data yang kemudian menjadi dasar bagi kebijaksanaan yang diperlukan untuk mengambil keputusan bukan hanya secara tepat, tetapi juga secara baik. Pada materi ini kita akan lanjutkan membahas mengenai pengertian dan proses metode ilmiah dan hubungannya dengan metode penelitian.

1.1. Pengetahuan, Cara Memperoleh Pengetahuan, dan Macam Ketahuan

Sampai pada semester ini, Anda sudah menyelesaikan sekian banyak mata kuliah. Setiap mata kuliah mengajarkan pengetahuan (knowledge). Oleh karena itu, tentu sudah banyak pengetahuan yang Anda proleh. Tapi selama mengikuti kuliah selama ini, pernahkan Anda bertanya, pengetahuan itu sebenarnya apa. Lalu apa bedanya dengan ilmu? Lalu selama mengikuti kuliah selama ini, pernahkan Anda bertanya bagaimana cara memperoleh pengetahuan dan siapa yang memperolehnya? Lalu sejauh mana Anda mempercayai bahwa pengetahuan yang Anda peroleh itu benar adanya? Pada materi ini kita akan coba mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan tersebut.